Leçon 26: le subjonctif, la formation irrégulière

Ces verbes ont un subjonctif présent irrégulier :

  • aller : que j’aille, que tu ailles, qu’il / qu’elle aille, que nous allions, que vous alliez, qu’ils / qu’elles aillent
  • être : que je sois, que tu sois, qu’il / qu’elle soit, que nous soyons, que vous soyez, qu’ils / qu’elles soient
  • avoir : que j’aie, que tu aies, qu’il / qu’elle ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils / qu’elles aient
  • faire : que je fasse, que tu fasses, qu’il / qu’elle fasse, que nous fassions, que vous fassiez, qu’ils / qu’elles fassent
  • savoir : que je sache, que tu saches, qu’il / qu’elle sache, que nous sachons, que vous sachez, qu’ils sachent
  • pouvoir : que je puisse, que tu puisses, qu’il / qu’elle puisse, que nous puissions, que vous puisssiez, qu’ils / qu’elles puissent
  • vouloir : que je veuille, que tu veuilles, qu’il / qu’elle veuille, que nous voulions, que vous vouliez, qu’ils veuillent

Utilisation

Le subjonctif est un mode qui s’utilise après un certain nombre d’expressions de la subjectivité.

Parmi les plus importantes :

Il faut que + subjonctif exprime une obligation personnelle

  • Il faut que j’aille à la poste.

C’est / Il est bien, important, nécessaire, indispensable, intéressant, bizarre, curieux, étonnant … que + subjonctif

  • C’est bien que vous sachiez le subjonctif !
  • Il est important que tu sois là.
  • C’est bizarre qu’elle ne puisse pas venir.
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